6月28日下午，先進制造工程學院實驗實訓中心在40棟會議室組織召開“加強師德師風理論和規范學習”會議，全體實驗實訓中心老師參加會議，會議由汪珺老師主持。

會上，實驗實訓中心主任高先和老師以及各分中心主任帶領大家學習了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》、《新時代高校教師職業行為十項準則》、《新時代教師職業行為正負面清單》文件精神。同時要求全中心教師通過學習，增強教師的責任感、使命感和榮譽感，明確師德底線，進一步規范職業行為，鼓勵中心教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識和有仁愛之心的“四有”好教師。緊接著實驗實訓中心每位教師對照《新時代教師職業行為正負面清單》進行師德失范行為逐項自查，全面深入地查找師風師德問題，通過查找問題引導全體教師時刻銘記職業行為準則和師德規范。

高先和主任強調加強師德師風是常態化的工作，實驗實訓中心要提倡全員育人，提高教師政治素養和個人修為，完善管理體系，挖掘師德師風的先進典型，積極做好正面引導和宣傳工作。

隨后，教師們展開了熱烈的討論，劉丹萍老師發言說：“作為人民教師，必須要做到為人師表，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教”；邊健老師認為應該守好教書初心，牢記育人使命，學為人師，行為示范，不斷提高自身素養，堅守教師底線；干開峰老師說：守好講臺主陣地，將立德樹人放在首位。高度認同邊“以心育心、以德育德、以人格育人格”育人觀點，育人從自身做起。

教師們紛紛表示，教師自身要高度重視，要不斷加強人格修養，嚴格自律，熱愛學生，為學生真傳道、真授業、真解惑。

（先進制造工程學院 汪珺）